第31章 新锋社推荐

通过魏鸣的研究，一是自己学习的话一定就有一个上限，或者说来来回回地重复错误的知识，导致等级无法提升，也就是说系统绝对可以增加学习速度和效率。

二是通过系统经验值加成的技能等级，不会有掌握不牢或者发挥不稳定的情况，比如数学到了满级，不管出什么样的数学卷子，魏鸣都能拿到满分，当然这并不是一个概念性的技能。

比如高考题里要求写出永动机的方程式，这就绝对无法得出答案，系统只能在已知已学的范围内保证正确性。

魏鸣对于接下来的路该怎么走，其实也有了一些想法。

主要是脑域阔度提升之后，存在自己脑子里的那些歌曲、小说、电影等等，无时无刻不在散发着致命的诱惑，魏鸣迟早会把这些作品拿出来。

空守宝山而不闻不问是绝不可能的，但怎么抄才能抄得合理、抄得漂亮，不惹人怀疑，却需要一番思量。

魏鸣决定，既然以后免不了跟文娱打交道，那么就要先打好补丁，先买一本基本乐理教程方面的书，免得以后音符和节拍都不认识，还非要说自己会写歌。

当然，世界之大，不是没有这种神人，五线谱都不认识却能写成非常优秀的曲子，但人家是真人真事不用讲逻辑的呀，自己毕竟是拿来主义，与其被人怀疑，多一事不如少一事。

决定了，下一步，学习作词作曲方面的知识。

是时候担任地球文化异世界传播大使一职了！

接下来的半个多月，魏鸣偶尔抽时间出来把《基本乐理教程》这本书吃透了，乐理顺利达到LV2。

5月1号，漫画版《如果历史是一群喵1先秦篇》正式上市！

魏鸣托李浮川发了个微客宣传后，就没有再过多关心。

然而接下来发生的一件事，将《如果历史是一群喵》推向了风口。

“魏老师！

你上网看到了吗？新锋社发文推荐了我们这本书了！

！”

通过李浮川发过来的文字都能感受到他的兴奋！

“还没，发生啥事了？”

魏鸣心有余而网速不足。

李浮川甩过来一张截图，魏鸣静静等待，这2G网络，令人抓狂！

一分钟后，一张图片才自上而下慢慢地刷新了出来。

截图上显示，新锋社三分钟前发文：

漫画为小学生的成长之路点亮了一盏盏明灯。

从知识学习角度，漫画用形象画面诠释抽象知识，如《如果历史是一群喵》，以诙谐幽默的画风拆解历史大事，让孩子仿若穿越时空，在趣味中记住朝代更迭、人物事迹，学习效率倍增；

在思维拓展方面，漫画丰富的画面细节和奇幻设定，给孩子广阔想象天地。

如《蓝猫淘气三千问》，孩子们会依据漫画场景幻想冒险，思维的边界不断延伸；

品德熏陶上，诸多漫画也是“良师益友”

。

像《阿凡提的故事》，阿凡提总是为穷苦人民出气，揭露、捉弄、鞭笞统治者及剥削者的恶行，其嫉恶如仇的形象可让孩子们懂得要勇敢地维护正义，更能培养善良和诚实的美好品德。

新锋社的地位，一言以蔽之，就是国家之喉舌，此时发的这一段文字，很明显就是国家认可了漫画的地位，以后可能将优质漫画书纳入小学生建议阅读篇目中，甚至政策也许都有倾斜照顾，这个暂时不得而知。

但重中之重的是，新锋社的发文提到了《如果历史是一群喵》！

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