9Chapter 9

美院的教室建在楼顶，高耸塔楼，窗式繁复，景观在这座国际学校独具一格。

老师长得仙风道骨，神态飘飘，他的胡子和头发粘在一起，走路摇摇晃晃的，挨个点评学生们的作业。

“你画的什么？”

“老师我画的是写意。”

“你写个蛋，重画。”

“叶子文你画的呢？”

“老师我没画。”

“没画的你给我上后面站着去。”

“好嘞。”

老师来到角落这边，盯着梁婉的画，表情古怪。

他问她在做什么，她说在写意。

“你说这是写意？你画的小条条是什么？”

“代表风吹过。”

“这里呢？”

“是人。”

老师看着那潦草的几点笔触组成的人群，沉默了一会儿，他试图理解自己的学生。

“那这里画的又是什么呢？”

“这是森林，后面有草原和花。”

梁婉认真讲解着，“这是河狸修的水坝，它们自己建的工程，几百米长，很坚固，从太空都可以看到。”

梁婉最后指了指背景里的一点白色，说这是她画的山茶花。

“哦，这是花啊，花画的倒是还不错，我们这幅画想要表达什么主题呢？老师怎么看不出来呢？”

梁婉若有所思，摇摇头：“我也不知道。”

她只是把心里的感觉画出来。

老师胡子要气飞了：“你自己画的你不知道？”

梁婉很老实：“可是我不能骗老师吧。”

“哎呀你这孩子啊，老师这个头疼啊，零分！

重画！”

老师抓着大把大把的头发，“你再这样画下去你毕不了业知道吗？”

这孩子怎么就喜欢搞抽象呢。

“还有你，你还笑她，你这火山喷的是火吗？怎么像是色拉油，调的色这对吗？”

最后老师摇着头绕了一圈，终于眼前一亮。

“看看你们周挽学弟的这幅画，优秀，非常优秀。”

他大力赞扬。

同学们都望了过去，角落里少年穿着白衬衫，个子挺拔，长得很干净，他的画被老师高高举着。

“看到这个画的石榴了吗？虽然他没有画出很多石榴，但有没有感觉到有很多茂盛的小石榴？”

老师夸张地用手指舞动着，试图让学生们感受到。

“那是石榴吗？”

有几个声音不服气。

“写意你们懂不懂啊，表面看不到，但实际有很多，这才是写意。”

“人类总是好奇被挡住的东西，看看这些鲜艳的点与灵动的线，你们不能把它全画出来，要藏。”

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